教育部修订义务教育办学质量评价指南 新增身心指标

　　鱼乐传媒网讯 www.syyule.cn   3月5日，教育部正式发布《义务教育学校办学质量评价指南（2026年修订版）》，对2021年版的评价指南进行了全面修订，新增了学生体质健康、心理健康评价指标，占比提高到20%，进一步强化了对学生全面发展的评价要求。

　　据教育部相关负责人介绍，修订后的评价指南共包括5个一级指标、15个二级指标、30个三级指标，其中学生发展指标占比最高，达到40%，较2021年版提高了5个百分点。新增的身心指标要求，每所义务教育学校必须配备至少2名专职心理教师，学生体质健康达标率需达到95%以上，心理健康筛查覆盖率需达到100%。

　　数据显示，2025年全国义务教育学校心理教师配备率为65%，其中农村地区仅为42%，远低于城市地区的88%。修订版指南要求，到2027年底，全国义务教育学校心理教师配备率需达到100%，农村地区需达到90%以上。此外，指南还要求学校每学期至少开展2次心理健康教育活动，为学生建立心理健康档案。

　　此次修订还强化了对学校办学条件的评价，要求学校的生均校舍建筑面积、生均图书册数、生均体育场地面积等指标必须达到国家标准。同时，新增了对学校课后服务的评价指标，要求课后服务覆盖率达到100%，服务内容涵盖学业辅导、兴趣培养、社会实践等多个方面。

　　教育部表示，将在北京、上海、广东、江苏等10个省市率先开展试点工作，试点时间为2026年3月至2027年2月，试点结束后将在全国范围内推广。业内人士认为，此次修订将进一步推动义务教育学校的高质量发展，促进学生的全面健康成长。